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2022淮北教师考编报名官网

时间:2022-06-18 13:14来源:未知 作者:admin 点击:
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  校本课程开发,必须以国家制定的教育目标为课程开发活动的准则与导向,以防止校本课程开发活动偏离国家的教育方针。

  校本课程开发,不仅会引起学校组织机构的某种程度的变革,而且还会触及到学校原有教育经验的方方面面。它不但涉及校本课程开发的质量问题,也涉及到引入校本课程开发的方式等众多复杂的问题。为此,校本课程开发应该遵循协调性原则。

  校本课程开发应采用横向的课程组织类型。这就要求将所选择出的各种课程要素,在尊重差异的前提下,找出彼此间的内在联系,然后整合为一个有机整体。

  校本课程开发,无论是课程设计,还是课程实施与评价,必须自始至终以具体学校和具体学生的独特性与差异性为出发点和归宿,才能凸显校本课程开发的个性化特征。

  校本课程开发,应因地、因时、因校循序渐进,量力而行,切忌盲目照搬。学校必须正确评估自身的优势与劣势,要依据学校自身的特点,尽量突出学校的优势,以提高校本课程开发的成功率。

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